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Norwegische Studierende besuchen das Forstzentrum

Juli - Acht norwegische Försterinnen informieren sich über die bayerische Forstwirtschaft am Zentrum Wald Forst Holz. Ihren frisch abgeschlossenen Master feiern die Absolventinnen und Absolventen mit einer selbst organisierten Studienreise in Europa. Sie selbst sagen dazu:

"We are a group of students from Norway from NMBU, the Norwegian university of life sciences, and are finishing our masters degree in forestry. We have an old tradition of travelling to celebrate finishing our degree and this year we travelled to Bavaria and later to Verona. This trip is completely aranged by us students and we get sponsorships from the forest industry in Norway to go on these trips. We like to see the local forestry on while travelling and have therefore visited the center of forestry Weihenstephan. We have also visited Bavarian starte forest in Ruhpolding and Binderholz CLT near Salzburg."

Für das Projekt „Pflanzung eines Tiny-Forest“ wurde der Johannes-Hess-Grundschule Burghausen die Georg-Dätzel-Medaille 2024 verliehen. Schülerinnen und Schüler planten und organisierten die Entstehung eines Tiny Forest nach der Miyawaki-Methode auf einem Grundstück eines ortsansässigen Unternehmens. In Zusammenarbeit mit regionalen Partnern entstand ein einzigartiger, nachhaltiger Lern- und Begegnungsort, der nicht nur der Umwelt zugutekommt, sondern auch als lebendiges Symbol für den Umweltschutz steht. Für diese besonderen Leistungen überreichte Prof. Dr. Reinhard Mosandl, Vorsitzender des Fördervereins Zentrum Wald Forst Holz e.V. gemeinsam mit Staatsminister Herrmann die Dätzel-Medaille und Urkunde an die Preisträger. Mit dem Preis werden Projekte gewürdigt, welche die Anwendung und Verbreitung von Waldwissen in der Öffentlichkeit fördern.

Einen etwas anderen Blick auf den grünsten Campus Deutschlands erhielten Mitglieder und Interessierte im Zentrum Wald-Forst-Holz Anfang Mai von Kunsthistoriker und ehemaligem Direktor des Diözesanmuseums in Freising, Prof. Dr. Steiner. Das Wissenschaftszentrum Freising-Weihenstephan ist nicht nur ein Ort der Lehre und Forschung, sondern lädt auch dazu ein, den eigenen Horizont über die Bereiche Naturwissenschaft und Technik hinaus zu erweitern.

Auf den alltäglichen Wegen über das Gelände verteilt finden sich diverse Kunstwerke, die es zu bestaunen gilt: von diskreten Eingangstoren über die Geyer-Stangen im Teich unterhalb der Mensa bis hin zur Granitrose im Akademiehof. Auch die Gesteinsformation vor der Mensa, der Steinbrunnen in der Pappelallee oberhalb des Gebäudes C4 und das Freiheitsbild der Tiere, die einst vor dem Gebäude A5 lebten, regten die Teilnehmenden zum Diskutieren, Nachdenken und Staunen an. Hinter all diesen als „Kunst am Bau“ entstandenen Werken stehen Botschaften, die auch Raum für eigene Interpretationen lassen.

Prof. Dr. Steiner schulte die Teilnehmenden darin, den künstlerischen Blick zu schärfen und die manchmal schon aus der Distanz erkennbaren oder unscheinbar verteilten Kunstwerke zu entdecken sowie Anregungen zur Interpretation zu geben. Im Mittelpunkt stand auch das bessere Kennenlernen der Beteiligten, um die Zusammenarbeit am Zentrum Wald-Forst-Holz noch weiter auszubauen und zu stärken. Dies wurde bei regen Gesprächen und Diskussionen zur und fernab der Kunst sogleich (er-) lebt. 

Für alle, die nicht dabei sein konnten, weisen kleine Metalltafeln im Umkreis der Kunstwerke den Weg und informieren über die Künstlerinnen und Künstler und deren Werke. Eine Broschüre des Kunstpfads zur Vertiefung ist außerdem bei der Stadt Freising oder in der Geschäftsstelle des Zentrum Wald Forst Holz Weihenstephan erhältlich.

Ein neues Gesicht am Forstzentrum: Dr. Anna-Katharina Eisen übernimmt die Koordination des Forschungsprojekts A-DUR

Zum 1. Oktober 2024 hat Dr. Anna Katharina Eisen ihre neue Position als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der LWF angetreten und übernimmt die Projektkoordination des Projekts A-DUR. In diesem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Projekt arbeiten Forschende der TUM, der HSWT und der LWF gemeinsam daran, revitalisierte Auwälder und deren Dynamik und Resilienz zu erforschen. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf der Frage, wie sich der Nutzungswandel an der Mittleren Isar auf Natur und Gesellschaft auswirkt.


Neben ihrer Rolle in der Projektkoordination wird Dr. Eisen in den kommenden Jahren auch ihre Habilitation anstreben.
Dr. Eisen absolvierte 2016 ihren Master „Umweltprozesse und Naturgefahren“ an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt und sammelte anschließend Berufserfahrung an der Hochschule Weihenstephan-Triesdorf am TUM Campus Straubing. 2019 kehrte sie an die KU Eichstätt-Ingolstadt zurück, um als wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin an der Professur für Physische Geographie/Landschaftsökologie und nachhaltige Ökosystementwicklung zu arbeiten. Ihre Forschung beschäftigte sich vor allem mit den Auswirkungen des Eschentriebsterbens auf den Pollentransport und die Reproduktion von Fraxinus excelsior L.


Im Sommer 2023 schloss Dr. Eisen ihre Promotion, die vom Förderverein Auenzentrum Neuburg e.V. ausgezeichnet wurde, erfolgreich ab. Seit 2021 koordinierte sie zudem das Projekt FraxVir, das im Rahmen des bundesweiten Demonstrationsprojekts FraxForFuture durchgeführt wurde.


Mit ihrer umfangreichen Forschungserfahrung und ihrem breiten Fachwissen ist Dr. Anna Katharina Eisen hervorragend aufgestellt, um das A-DUR-Projekt unter der Leitung von Prof. Dr. Peter Annighöfer zu koordinieren und wichtige wissenschaftliche Erkenntnisse zur Resilienz von Auwäldern zu gewinnen. Eisen freut sich darauf die fünf Doktorandinnen und Doktoranden bei ihrer Forschung zu unterstützen und eine Bandbreite an Wissen und Fertigkeiten zu vermitteln.

Bild: J. Hiller, ZWFH

Martin Moog

Zum Sommersemester 2023 ist Prof. Martin Moog, Inhaber des Lehrstuhls für Forstliche Wirtschaftslehre, in den Ruhestand gegangen.

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In Göttingen studierte Martin Moog Forstwissenschaften und wurde dort mit einer Arbeit zu einem wirtschaftswissenschaftlichen Thema promoviert. Nach der Referendarzeit und dem Staatsexamen konnte er sich dank eines Stipendiums der DFG in 1991 mit einer Studie über das Angebotsverhalten von Forstbetrieben in Göttingen habilitieren. Kurz darauf folgte er dem Ruf an die Forstwissenschaftliche Fakultät der Ludwig-Maximilians-Universität. Nach dem Wechsel an die Technische Universität wurde der Lehrstuhl Teil der neu gegründeten Fakultät für Wirtschaftswissenschaften.

Sein wissenschaftliches Interesse galt besonders den Fragen der Bewertungslehre. Im 19. Jahrhundert standen am Beginn der Entwicklung einer Forstlichen Betriebswirtschaftslehre vor allem Fragen der Waldbewertung. Nach einer fruchtbaren Zeit fand jedoch im 20. Jahrhundert eine Erstarrung zu einer Kunstlehre statt, und die Fortschritte in der BWL-Teildisziplin Unternehmensbewertung wurden bei der Bewertung von Wald ignoriert. Nach seiner Überzeugung müssen Grundsätze ordnungsmäßiger Bewertung jedoch objektunabhängig gelten. Deshalb bemühte er sich einerseits um eine Heranführung der Waldbewertung an die Unternehmensbewertung und andererseits versuchte er die von den Klassikern der Forstwissenschaften entwickelten Gedanken unter den Kollegen der BWL bekannt zu machen. Hier zeigte sich eine Begeisterung für Wissenschafts- und Theoriegeschichte, die er auch in der Lehre vermittelte. Weitere Schwerpunkte seiner Lehre lagen in den Bereichen der Investitionsrechnung und der Anwendung quantitativer Modelle des Operations Research auf forstliche Fragestellungen.

Theorieorientierung, methodische Klarheit und argumentative Stringenz sind ihm sehr wichtig und waren auch seine Leitlinien bei der Betreuung von Arbeiten sowie als Mitherausgeber mehrerer forstwissenschaftlicher Zeitschriften. Auf die Unabhängigkeit der Wissenschaft legt er größten Wert, und die Zusammenarbeit mit Kolleg:innen der Rechtswissenschaft schätzt er besonders.

Polia Tzanova und Tobias Miladinov

BDF-Prüfungssimulation Oberbayern und Schwaben 2023

Anwärter und Prüfer der BDF Simulationsprüfung. Foto: R. Mally

Wie jedes Jahr führten die BDF-Jugendvertreter von Oberbayern und Schwaben gemeinsam eine Prüfungssimulation für die aktuellen Anwärterinnen und Anwärter (Forstlicher Vorbereitungsdienst, 3. QE) aus den beiden Regierungsbezirken durch. Insgesamt kamen 25 Teilnehmerinnen und Teilnehmer am 08. und 09. August 2023 nach Freising. In der simulierten mündlichen Prüfung wurden jeweils in einer halben Stunde die Fachgebiete Waldbau sowie Holzernte und Holzsortierung geprüft. Die Anwärterinnen und Anwärter erhielten anschließend ein ausführliches Feedback und konnten so einen Eindruck über ihren Wissenstand und ihre Kommunikationsfähigkeit gewinnen.

Wir bedanken uns ganz herzlich bei allen Kolleginnen und Kollegen, die als „Prüfer“ fungiert haben und so zu einer erfolgreichen Prüfungssimulation 2023 beigetragen haben. Ebenso bedanken möchten wir uns beim Forstbetrieb Freising für die Bereitstellung des Prüfungsortes, sowie dem BDF und BDF Sozialwerk für das Sponsoring der Verpflegung.

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Kilian Spicher (Lehrwaldförster BaySF/HSWT) und Korbinian Holzapfel (StMELF)

Jugendvertreter Oberbayern

Veröffentlichungen am Zentrum Wald-Forst-Holz Weihenstephan 

 

 

 

 

 

 

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Wir sind Vorbild für Nachhaltigkeit

UNESCO und BMBF verleihen Nationale Auszeichnung – Bildung für nachhaltige Entwicklung

Die Deutsche UNESCO-Kommission und das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) haben im Juni 2023 die »Nationale Auszeichnung – Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)« an das Zentrum Wald Forst Holz Weihenstephan (ZWFH) verliehen. Entgegengenommen haben diese die drei Partner im Zentrum, vertreten durch Prof. Dr. Klaus Richter für den Studienbereich Forstwissenschaft und Ressourcenmanagement der Technischen Universität München (TUM), Prof. Robert Vogl für die Fakultät Wald und Forstwirtschaft der Hochschule Weihenstephan-Triesdorf (HSWT), Dirk Schmechel für die Bayerische Landesanstalt für Wald und Forstwirtschaft (LWF) sowie Dr. Markus Schaller als Geschäftsführer des ZWFH. Prof. Dr. Klaus Richter, zum Zeitpunkt der Preisvergabe der Leiter des Zentrums, freut sich über die Auszeichnung: „Die enge Zusammenarbeit unserer rund 600 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter im Zentrum schafft hervorragende Synergieeffekte für die nachhaltige Sicherung und Nutzung einer unserer wichtigsten Lebensgrundlagen – den Waldökosystemen. Dieses vielschichtige Wissen bedient hervorragend unsere Lehrtätigkeiten und unsere Aus- und Weiterbildungsprogramme: sie alle haben einen klaren Fokus auf die Bildung für nachhaltige Entwicklung!“ Von zentraler Bedeutung ist dabei, dass Ökologie, Ökonomie und soziale Aspekte gleichberechtigt betrachtet werden.

V.l.: Dr. A. Ruyter-Petznek (BMEL), Dr. M. Schaller (ZWFH), Prof. Dr. K. Richter (TUM), Prof. R Vogl (HSWT), D. Schmechel (LWF), Dr. R. Luckscheiter (UNESCO). Foto: Unesco

Master-Studiengang Sustainable Resource Management der TUM

So ist zum Beispiel der internationale Master-Studiengang »Sustainable Resource Management« an der TUM eine Besonderheit. Die nachhaltige Nutzung natürlicher Ressourcen steht hier im Mittelpunkt. Im Kontext von Klimawandel, Rückgang der Biodiversität, Bodendegradation und Luftverschmutzung ist das keine einfache Aufgabe. Das Master-Programm versetzt die Studierenden in die Lage, Strategien zum verantwortungsvollen Umgang mit unseren lebenswichtigen Ressourcen zu entwickeln. Bereits mehr als 2000 Absolventen aus über 100 Ländern haben diese universitäre Bildungsprogramm durchlaufen und tragen die erlernten Fähigkeiten und ihr Wissen zur Gestaltung von Nachhaltiger Entwicklung hinaus in die Welt.

Nachhaltigkeit an der Fakultät Wald und Forstwirtschaft, HSWT 

An der HSWT ist Nachhaltigkeit gelebte Praxis und zentraler Ausbildungsbestandteil. Dies spiegelt sich in der Zertifizierung nach der EMASplus-Richtlinie, die die HSWT als erste und bisher einzige staatliche Hochschule in Deutschland erhielt. Die Forststudierenden setzen sich intensiv mit dem Prinzip der Nachhaltigkeit und seiner Vermittlung im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung auseinander. Am Beispiel des Waldes wird Nachhaltigkeit im Rahmen von Schulklassenführungen vermittelt, die Studierende als obligate Prüfungsleistung konzipieren und durchführen. Unter Leitung von Prof. Vogl ist in Zusammenarbeit mit der Bayerischen Forstverwaltung und weiteren Institutionen der weit über Bayern hinaus bekannte Bildungsordner »Waldpädagogischer Leitfaden nicht nur für Förster« entstanden. Mit Themen, die für eine nachhaltige Entwicklung unverzichtbar sind, setzen sich zum Beispiel die Studiengänge »Management erneuerbarer Energien« und »Climate Change Management« auseinander.

Waldpädagogik & BNE an der LWF

Waldpädagogik möchte den emotionalen Zugang zum Wald stärken und diesen mit allen Sinnen erlebbar machen. Dabei fördert Waldpädagogik nicht nur Verständnis und Akzeptanz für nachhaltige Waldbewirtschaftung, sie leistet auch wichtige Beiträge zur Bildung für nachhaltige Entwicklung. An der LWF sind die Bereiche Waldpädagogik und Umweltbildung stark verankert. Zu den Aufgaben gehören Forschungsprojekte zur Qualitätssicherung und Weiterentwicklung der Waldpädagogik in Bayern und die Koordination der Weiterbildung zur zertifizierten Waldpädagogin bzw. zum zertifizierten Waldpädagogen. Darüber hinaus unterstützt die LWF die nationale und europaweite Vernetzung in der waldbezogenen Umweltbildung und wirkt an der Vergabe des Qualitätssiegels »Umweltbildung.Bayern« mit.

Für eine lebenswerte Zukunft

Die »Nationale Auszeichnung – Bildung für nachhaltige Entwicklung« würdigt Organisationen, Netzwerke und Kommunen, die sich im Rahmen des UNESCO-Programms BNE 2030 für eine lebenswerte und nachhaltige Gesellschaft einsetzen. Mit innovativen Bildungsangeboten, Inhalten und Ideen befähigen die drei Partner im Zentrum Lernende, aktiv und verantwortungsvoll an der Gestaltung einer nachhaltigen Zukunft mitzuwirken. Das Zentrum Wald Forst Holz Weihenstephan leistet damit einen wichtigen Beitrag zu den Globalen Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen.

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Hintergrund

BNE 2030 steht für „Bildung für nachhaltige Entwicklung: die globalen Nachhaltigkeitsziele verwirklichen“. Nachhaltige Entwicklung heißt, Menschenwürde und Chancengerechtigkeit für alle in einer intakten Umwelt sicherzustellen. Bildung ist für eine nachhaltige Entwicklung zentral. Sie versetzt Menschen in die Lage, Entscheidungen für die Zukunft zu treffen und abzuschätzen, wie sich eigene Handlungen auf künftige Generationen oder das Leben in anderen Weltregionen auswirken. In der Agenda 2030 der Vereinten Nationen ist die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung als Ziel für die Weltgemeinschaft festgeschrieben. Das 2020 gestartete UNESCO-Programm BNE 2030 zielt darauf ab, die strukturelle Verankerung von BNE im gesamten Bildungssystem voranzubringen. In Deutschland wird BNE auf der Grundlage des Nationalen Aktionsplans Bildung für nachhaltige Entwicklung umgesetzt.

 

Weitere Informationen

Die Partner im Zentrum Wald Forst Holz Weihenstephan

UNESCO

BMEL

Das Forstzentrum auf Instagram

Wir betreiben den Instagram Kanal @forstzentrum.weihenstephan mit Aktuellem vom Forstcampus sowie Themen rund um Wald, Forst & Holz. 

Wenn Ihr Fragen oder Anregungen habt, könnt ihr uns gerne auf Instagram oder per E-Mail (info@forstzentrum.de) schreiben. 

 

Links

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